Posted in Uncategorized

ՏՐԱՄԱԲԱՆԱԿԱՆ ԹԵՐԹԻԿ  # 13՝

1. Հետևյալ թվերից ո՞րն է ամենափոքրը.
1) 1001
2) 969
3) 990
4) 971 2.

2. Ո՞ր թիվն է գրառված նկարում:
1) 675
2) 657
3) 576
4) 567 

3. Գտնել 1, 2, 4, 7, 11, .. հաջորդականությունում գրված թվերի օրինաչափությունը և գտեք հաջորդ թիվը:
1) 16
2) 17
3) 15
4) 18

 4. Գրիգորի մայրը պատրաստել է երեք տեսակ կարկանդակներ: Հայտնի է, որ կարտոֆիլով կարկանդակների քանակը 4-ով պակաս է պանրով կարկանդակների քանակից, իսկ մսով կարկանդակները 5-ով ավելի են կարտոֆիլով կարկանդակների քանակից: Ո՞ր տեսակ կարկանդակներն են ամենաշատը:
1) կարտոֆիլով
2) մսով
3) պանրով
4) հնարավոր չէ ասել 

5. Ուղիղ գծի վրա նշված են 4 տարբեր կետեր: Քանի՞ հատ հատված կա, որոնց ծայրակետերն այդ կետերից են:
1) 3
2) 4
3) 5
4) 6

6. Իրարից տարբեր չորս բնական թվերի գումարը հավասար է 17: Գտնել այդ թվերից ամենամեծի հնարավոր ամենափոքր արժեքը: 1) 5 2) 6 3) 8 4)

9 7. Հետևյալ թվերից ո՞րն է ամենալավը նկարագրում ջերմաչափի ցուցմունքի արժեքը (տես նկարը): 

1) 32 2) 35 3) 27 4) 30 8. Շախմատի խմբակում կա 11 տղա և 5 աղջիկ: Ամեն ամիս խմբակին միանում է 1 տղա և 3 աղջիկ:  Քանի՞ ամիս անց խմբակում տղաների և աղջիկների քանակը կհավասարվի: 1) 5 2) 4 3) 3 4) երբեք չի հավասարվի 9. Գումարման գործողության մեջ 3 թվանշաններ ջնջվել են: Գտնել ջնջված թվանշանների գումարը: 1) 15 2) 16 3) 17 4) 18 10. 217մետր երկարություն ունեցող գնացքը բաղկացած է 7 մարդատար և 20 բեռնատար վագոններից: Մարդատար վագոնը 4 մետրով երկար է բեռնատար վագոնից: Որքա՞ն է մարդատար վագոնի երկարությունը: 1) 3 2) 7 3) 9 4) 11 

Posted in Ձմեռ, Երկրաչափություն, Ինքնաստուգում, Uncategorized

Երկրաչափություն. Ինքնաստուգում

Երկրաչափություն ինքնաստուգում

Առաջադրանք 1
erkrachapu2yun 1

Խաչադիր <=4 և 5, 3 և 8
Միակողմանի <=4 և 8, 3 և 5
Համապատասխան=1 և 8, 4 և 7, 2 և 5, 3 և 6
+1
Շարունակել կարդալ “Երկրաչափություն. Ինքնաստուգում”

Posted in Ձմեռ, Տնային աշխատանք, Կենսաբանոթյուն, Uncategorized

Կենսաբանություն. Տնային աշխատանք. Հողաթափիկ ինֆուզորիյա. 13.02.2020թ

Փետրվարի 10-14

Ինֆուզորիանեի մոտակա չափեսերը տատանվում են 12 միկրոնից մինչև 3 մմ։ Մարմինը կազմված է ամուր և պինդ թաղանթից՝ կորտեքսից և դոնդողանման հատիկավոր շերտից։ Շարժման օրգանենները պրոտոպլազմային թարթիչներն են, որոնք առջևից դեպի ետ թիավարումով ինֆուզորիաները լողում են։ Ինֆուզորիաները ունեն 2 տեսակ կորիզ: Սեռական պրոցեսը կոնյուգացիայի ձևով է, միաձուլվում են ոչ թե գամետները, այլ անհատները։ Բազմանում են նաև անսեռ ճանապարհով՝ լայնակի կիսվելով կամ բողբոջմամբ։ Լինում են նստակյաց և ազատ լողացող ձևեր: Գաղութներով կամ էլ առանձին են լողում։ Ինֆուզորիաների մեծ մասը սնվում է մանր սնկերով, որոնցից մի քանիսը գիշատիչ են։ Սնունդը մարսվում է սննդառական վակուոլներում, չմարսված մասնիկները դուրս են թափվում արտաթորման անցքից։ Ինֆուզորիաների դասն ընդգրկում է մոտ 6000 տեսակի իսկ բաժանվում են 5 ենթադասի։ Ապրում են քաղցրահամ ջրերում, ծովերում, ճահիճներում, մտնում են պլանկտոնի և բենթոսի կազմում։ Լինում են նաև խոնավ հողում, մամուռների մեջ։ Հիմնականում մակաբույծներ են, կան նաև խիստ մասնագիտացված մակաբույծ տեսակներ։

Լրացուցիչ աշխատանք Շարունակել կարդալ “Կենսաբանություն. Տնային աշխատանք. Հողաթափիկ ինֆուզորիյա. 13.02.2020թ”

Posted in Ձմեռ, Տնային աշխատանք, Օրվա աշխատանք, Դասարանական աշխատանք, Երկրաչափություն, Uncategorized

Երկրաչափություն. Օրվա աշխատանք. 27.02.2020թ

Պարապմունք 7. Հաջորդ դասին գրելու ենք ինքնաստուգում երկրաչափությունից:

Թեման լինելու է՝  Զուգահեռ ուղիները:

Գրել այս խնդիրները, պատրաստվել ինքնաստուգման՝

Գրել առաջադրանքներ՝ Էջ 57, համար՝ 106-120

Առաջադրանք՝ 106
Պատասխան՝ ուղղիները զուգահեռ են:
Շարունակել կարդալ “Երկրաչափություն. Օրվա աշխատանք. 27.02.2020թ”

Posted in Պատմություն, Տնային աշխատանք, Uncategorized

Պատմություն. Տնային աշխատանք

Հայկական Մշակույթը 5-9-րդ դարերում

1.Պատմել Մեսրոպ Մաշտոցի , նրա աշակերտների գործունեության մասին /գտնել հայ գրողներից ովքեր ստեղծագործություններ ունեն նվիրված Մեսրոպ Մաշտոցին/
394 թ
Շարունակել կարդալ “Պատմություն. Տնային աշխատանք”

Posted in Հանրահաշիվ, Երկրաչափություն, Uncategorized, ֆլեշմոբ

Մաթեմատիկական ֆլեշմոբ. Սովորողների կազմած խնդիրներ

1. Նայելով նկարին, գտեք, թե ի՞նչ թիվ պետք է լինի ? նշանի փոխարեն:

Подпись отсутствует

Պատ.՝ 48+10-20=38

Մարտին Բարսեղյան, 7-րդ դասարան:

2. Ի՞նչ թվանշաններ պետք է դնել A-ի և B-ի փոխարեն, որ ստացվի ճիշտ հավասարություն՝ AB∙A∙B=BBB:

Շարունակել կարդալ “Մաթեմատիկական ֆլեշմոբ. Սովորողների կազմած խնդիրներ”

Posted in Uncategorized

Գինետուն

Տեխնոլոգիայի դասաժամին գնացինք գինեգործարան՝ դասն անցկացնելու համար: Սկզբում լվացինք գինու շշերը տաք ջրով, այնուհետև ախտահանեցինք սպիրտաջրով: Սպասեցինք, որ շշերը չորանան: Չորանալուց հետո արդեն շշալցում կատարեցինք և խցանով փակեցինք շշերը: Իսկ ամենավերջում մի փոքր համտեսեցինք գինին և փորձեցինք հասկանալ՝ հոտը ու համը ինչ մրգի են նման: Նաև սովորեցինք ինչպես պետք է հասկանալ գինին արհեստական է, թե ոչ, ինչպես պետք է բռնել բաժակը և այլ շատ հետաքրքիր բաներ գինու հետ կապված: