Posted in Հաշվետվություն, Հեռավար Ուսուցում, Մայրենի, Գրականություն, Uncategorized

Բա չիմացաք ինչ եղավ, արդեն 8-րդ դասարան տեղափոխվեցինք

Բա չիմացաք ինչ եղավ, արդեն 8-րդ դասարան տեղափոխվեցինք… Հա մենք արդեն ընդամենը 1 տարուց ավարտում ենք դպրոցը, բայց ինչքան շուտա մոտենում այդ օրը, այդքան հուզմունքս ու լավ հիշողություններս ավելանում են: Ես անգիր հիշում եմ այն պահը, երբ առաջին անգամ եկա դպրոց և երբ առաջին անգամ եկա Միջին դպրոց, ինձ համար օտար, անսովոր մի վայր, որտեղ պետք է սովորեմ: Բայց ես նույնիսկ չէի պատկեացնում, որ տարիներ անց այն կդառնա իմ ամենասիրելի, ամենաուրախ, ամենալավ վայրը, որտեղից որ չեմ ուզի հեռանամ:
Այս իմ գրառումը կլինի երկար, որովհետև ես չեմ ուզում կրճատեմ իմ մեջի խոսքերը և մտքերը: Կգրեմ անքան ինչքան ցանկանամ և կպատմեմ իմ 7րդ ուրախ տարվա ավարտի մասին: Անկեղծ ասած այս ուսումնական տարում իմ 7րդ դասարանում շատ բաներ փոխվեինց, և ընկերների հարցում, և բնավորության… Ես չեմ պատմի ձեզ իմ անձնական կյանքի մասին կամ վատ հիշողությունների, այս գրառումով ես կցանկանամ ձեզ տալ իմ 10 ամսվա պոզիտիվ ու ուրախ տրամադրությունից: Սեպտեմբերի երկուսին բոլորս ուրախ գնում ենք դասի, գնում ենք հադիպելու մեր նոր ուսուցիչների, ընկերների՝ մեր նոր կյանքի հետ: Մենք մտանք դպրոց բոլորս միմյանց կարոտած, հուզված ցանկանալով լիքը բաներ պատմել… Շատ ուսուցիչներ էին հեռացել, շատերը ավելացել: Մենք այս տարի չտեսանք մեր շատ սիրելի Ընկեր Հռիփսիմեին, բայց մենք ծանոթացանք մեր նոր ուրախ, զվարճալի հավես ուսուցչուհու ետ՝ Ընկեր Արևիկի: Այս տարի մեզ մոտ ավելացան շատ դժվար, հեշտ, անհասկանալի, բարդ, հետաքրքիր. անհետաքրքիր առարականեր՝ ֆիզիկա, քիմա, կենսաբանություն, աշխարհագրություն, հանրահաշիվ, երկրաչափություն, գրականություն: Ինձ գրավեցին՝ հանրահաշիվ, երկրաչափություն, կենսաբանություն և քիմիա առարկաները, մնացածը ինձ համար բարդ են և անհասկանալի(անկեղծ ասած ամենաշատը չեմ սիրում աշխարհագրությունը, չգիտեմ ինչու): Սկզբում մեզ շատ դժվար էր հիշել բոլոր դասասենյակները, քանի որ գտնվում էին տարբեր անկյուններում, բայց մենք շուտ համակերպվեցինք և սովորեցինք: Կատարեցինք այնքան շատ նախագծեր և այնքան հետաքրքիր, որոնց շնորհիվ շատ բաներ հասկացանք: Նաև մենք ձեռք բերեցինք նոր ընկերներ այլ դասարաներից ես և իմ մտերիմ ընկերուհին Միլենան ում հետ մենք հիմա՝ <<Ախպերս>> արտահայտությամբ ենք դիմում: Մենք մտերմացանք 7-4ի Վիկայի հետ, որի համար շատ ուրախ ենք: Բայց նաև մեր դասարանի համար այս տարին տարբերվող և յուրահատուկ էր, քանի որ առաջին անգամ մենք բոլորովս արեցինք դպրոցական կյանքի ամենազվարճալի բանը՝ փախանք դասից: Այդ օրը մենք անցկարեցինք շատ լավ, ուրախ և հետաքրքիր: Խաղացինք նաև Secret Santa խաղը ու հենց այդ օրն էլ փախանք: Այնուհետև, հանդիպեցինք հունվարին, փետրվարին, և մարտի կեսից…
Ինչ ասեմ, այս տարինել ավարտվեց, մենք ունեցանք և լավ, և վատ հիշողություններ, ուրախ և տխուր, գտանք նոր ընկերների… Ես գիտեմ, որ վաղ թե ուշ այս ամենը ավարտվելու է, որ մի օր մեզ էլ են ասելու շրջանավարտներ, որ մենք մի օր էլ չենք նստի դպրոցական սեղանի մոտ… Բայց մեզ համար միևնույն է կմնա մի պարզ բան, աշխարհում կա մի վայր, որտեղ մեք գտանք մեր ընկերներին, որտեղ մենք սովորեցինք, ձեռք բերեցինք լավ հիշողություններ, ճամփհորդեցինք, ծիծաղեցինք կոչվում է՝ ԴՊՐՈՑ: Դե ինչ կհանդիպ ենք Սեպտեմբերին արդեն 8-3ի աշակերտներ.

-Ահա փոքրիկ տեսանյութ մեր 7րդ ուսումնական ուրախ տարվա մասին-
https://www.youtube.com/watch?v=xqPWm_7uY8E

Posted in Հանրահաշիվ, Հեռավար Ուսուցում, Գարուն, Uncategorized

Հանրահաշիվ. Հեռավար ուսուցում. 20.05.2020թ

Պարապմունք 7.  Մայիսի՝ 18, 19,20

Տեսակապի ժամանակ.

  • հարցերի քննարկում
  • երրորդ  ուսումնական շրջանի ամփոփում
  • Նոր թեմա՝

 Բազմություններ, հիմնական հասկացությունը: Ներբեռնիր ֆայլը:

Առաջադրանքներ:

1.Գրիր մի քանի բազմության օրինակներ:
A={5; 6; 7}
B={10; -3; 3059; 1}
C={1; 10; 100; 1000}
Շարունակել կարդալ “Հանրահաշիվ. Հեռավար ուսուցում. 20.05.2020թ”

Posted in Հեռավար Ուսուցում, Մայրենի, Շարադրություն, Գարուն, Գրականություն, Uncategorized

Մենք հիմա ազատության մեջ ե՞նք…

Բոլորս գիտենք մեր հիմիկվա իրավիճակի, արտակարգ դրությունի մասին: Մենք բոլորս հուզված ենք, նեռվայնացած, զայրացած, հոգնած… Բայց մենք սոված չենք, մենք առողջ ենք, մենք ունենք տուն,  որտտեղ հանգիստ կարող ենք մնալ, ու ընդամենը մենք պետք է կրենք դիմակ, դիմակ և վերջ: Իսկ հիամա եկենք հասկանանք, թե ինչպես են մարդիկ գոյատևել, հա, հա գոյատևել պատերազմների ժամանակ: Արդյոք նրանք այդ ժամանակ կարող էին դուրս գալ տնից ուղղակի զբոսնելու, արդյոք նրանք կուշտեին, կամ արդյոք նրանք ունեին սեփական տուն՝ ոչ: Թաքնված լինելով ինչ-որ վայրերում, մնալ սոված ու հիվանդ հավատացեք հազար անգամ ավելի բարդ է: Մենք հիմա ուղղակի պետք է նստենք տունը և կրենք դիմակ, ու մեր իս առողջության համար: Կամ գաղութներում: Մարդիկ տարիներով չեն տեսնում իրենց հարազատներին, բարեկամներին, ընկերներին, չեն տեսնում ծառերը(կամ էլ տեսնում են, բայց երեևի շատ քիչ): Հիմա հասկանում եք, թե իրականում, որ մենք ազատության մեջ ենք, թե ինչ է ազատությունը, բայց ազատության մեջ առողջությունը չվնասելու համար դիմակ դնելը, դա չի նշանակում որ դուք ազատ չեք: Ի՞նչու եմ ես անընդհատ շեշտում դիմակ-դիմակ, որովհետև մեզ միայն պետք է լինել դիմակով և պաշտպանված: Եղեք առողջ և գնահատող:

Posted in Русский, Հեռավար Ուսուցում, Տնային աշխատանք, Գարուն, Uncategorized

Русский. Дистанционная обучение. 19.05.2020

18-22 мая

“Сделайте что-то хорошее – люди последуют вашему примеру”.
А. Швейцер

До видеоурока.

Прочитайте рассказ.

Швейцеру было 30 лет, когда он узнал, что в Африке не хватает врачей. Несмотря на то что он уже был известным философом, крупным музыковедом, талантливым музыкантом, он решил получить медицинское образование. Концерты и книги помогли молодому учeному скопить средства, чтобы начать
новую жизнь.

Շարունակել կարդալ “Русский. Дистанционная обучение. 19.05.2020”

Posted in Հեռավար Ուսուցում, Մայրենի, Շարադրություն, Գարուն, Գրականություն, Uncategorized

-Ընկերները կա ու կան-

Եկեք խոստովան ենք, որ մեր կյանքում կատարված բոլոր ուրախ ու զվարճալի հիշողություների մեծ մասը կապված են մեր ընկերների հետ: Ընկերների հետ դու խոսում ես տարբեր բաների, տարբեր թեմաներից, խոսում ես ինչ-որ մեկի մասին ու համեմատում քո հետ, կատակում ենք իրար վրա, հումորներ հորինաում վիրավորում, բայց չես վիրավորվում ու այս ամենին մեկտեղ դու իրանց շատ ես սիրում ու գնահատում, որ կողքիդ են լինում, որ իրար հետ եք, որ տխուր ժամանակ այնպիսի բան կասեն որ կարաս տարիներով խնդաս: Ես ունեմ մտերիմ ընկերներ որոնց մասին կցանկանամ խոսել: Միլենը-Միլենան բարի, զվարճալի, ճիշտ, ուրախ ու շատ է սիրում գեղեցիկ հագնվել(որում օգնում է նրա մայրիկի զգեստապահարանը) ու միշատ սոված մարդ է, չգիտեմ հայերեն ոնց ասեմ, բայց նա ԿՌՈՒՏՈՅ Է: Սվետիկը-Սվետիկը սիրուն, խորամանկ ու շատ ջրիկ երեխա է, հնարավոր է Սվետիկին ասես բարև ու նրան մոտակա 5-րոպեն ետ չկարողանաս բերել, նա միշտ սիրում է լինել համեստ, բայց բոլորս գիտենք որ նա այդպիդին չէ: Լալան-Լալան չափազանց բարի, սիրուն համեստ, ու աշխարհի ամենաամաչկոտն է, բայց նա միշտ պնդում է որ այդպես չէ: Եվ Արփին-անկեղծ ասած Արփիին հաճախ ինձ եմ նմանեցնում, նա նույնպես ինձ նման ամաչկոտ չէ, համեստ չէ, բայց շատ խորամանկ է: Մի խոսքով մեր խմբի սովածը և կռուտոյը՝ Միլենը, խորամանկն ու իբր համեստ՝ Սվետիկը, ամաչկոտն ու նեռվայնացողը՝ Լալա, Օֆելիկ 2` Արփի: Ես շատ եմ սիրում նրանց հետ ժամանակ անցկացնել, խնդալ, իրար խփենք, հումորներ հորինենք: Ես մոռաց նշել նաև մի բան, որ մեր խմբում կա մի կանոն (որը ինքն իրեն է հայտնվել) միշտ անկախ ամեն ինչից՝ «ԳՈՎԻՐ ՔԵԶ»:

 

Posted in Հեռավար Ուսուցում, Մայրենի, Տնային աշխատանք, Գարուն, Գրականություն, Uncategorized

Մայրենի. Շաբաթվա հեռավար աշխատանք. 11.05-15.05

o1. Եթերում ես եմ… ընտրում եք  ենթակետերից մեկը և տեսանյութ պատրաստում:

3.Կարդում ենք «Սասունց Դավիթ» հերոսավեպը

«Սասունցի Դավիթ» հերոսավեպի մասին 

«Սասունցի Դավիթ» հերոսավեպ (ամբողջական տարբերակ)

«Սանա ծռեր» էպոսի պատումները. Բուն TV

«Սասնա ծռեր» մուլտֆիլմը

«Սասունցի Դավիթ»- ֆիլմ
Շարունակել կարդալ “Մայրենի. Շաբաթվա հեռավար աշխատանք. 11.05-15.05”

Posted in Հանրահաշիվ, Հեռավար Ուսուցում, Տնային աշխատանք, Խնդիրներ, Uncategorized

Պաշտպանված՝ Հանրահաշիվ. Հեռավար ուսուցում. 11.05-15.05

Այս բովանդակությունը պաշտպանված է գաղտնաբառով։ Այն դիտելու համար դուք պետք է տրամադրեք ձեր գաղտնաբառը՝

Posted in Հանրահաշիվ, Հեռավար Ուսուցում, Տնային աշխատանք, Խնդիրներ, Uncategorized

Հանրահաշիվ. Համար 5

Համար 5.
Քանի՞ զույգ բաժանարար ունի 120-ը:
120:2=60
(քանի որ զույգ թվերը հանդիպում են մեկ ու մեջ, այսինքն 120 թվի կեսը զույգ է, իսկ մյուս կեսը կենտ)
Պատասխան՝ 60զույգ թիվ