Հունվարյան Մաթեմատիկական ֆլեշմոբ

1. Սահադաշտում կան 15 սովորող, նրանցից յուրաքաչյուրը մյուսներց յուրաքանչյուրի հետ կատարում է մեկական պտույտ, որոշեք սովորողների ընդհանուր պտույտների թիվը սահադաշում։

105 պտույտ ընդհանուր։

 2. 2 հոգով պուրակի ծառատունկը կատարում են 5 ժամում։ Քանի՞ ժամում այդպիսի ծառատունկը կկատարեն 5 հոգին։

5 ժամում։

 3. Ճ․, Մ․, Յ․, պատկերներից ո՞րն է ավելորդ:

Յ-ի ուղագրություն

1. Պատասխանիր հարցերին, ուշադրություն դարձրու յ ձայնակապի գրությանը:

Արա, արքա, քահանա, վերակացու, խաբեբա, Լուսինե, Մարո, ծաղրածու, Սարո:

ո՞վ- մարգարե, Արա, արքա, քահանա, վերակացու, խաբեբա, Մարո, ծաղրածու, Սարո։

ո՞ւմ-մարգարեի, Արայի, արքայի, քահանայի, վերակացուի, խաբեբայի, Լուսինեի, Մարոյի, ծաղրածուի, Սարոյի։

Հովհաննես Թումանյան

 

Ի՞նչ գիտեմ Թումանյանի մասին

Ի՞նչ եմ ուզում իմանալ Թումանյանի մասին

Ես գիտեմ Հովհաննես Թումանյանի մասին այն, որ ծնվել է   1869 թվականի փետրվարի 19-ին Դսեղ գյուղում։ Չունի քույր և եղբայր։ Թումանյանը նկարված է 5000 դրամանոցի վրա։ Նա ուներ 10 երեխա՝ 4 տղա և 6 աղջիկ։ Նրանց Անուններն էին՝ Մուշեղ, Աշխեն, Նվարդ, Արտավազդ, Համլիկ, Անուշ, Արփենիկ, Արեգ, Սեդա և Թամար։ Նաև գիտեմ, որ նրա առաջին բանաստեղծությունը գրել է մանուկ հասակում, դասի ժամանակ։ Եվ դա եղել է «Հուգուս հատոր սրտիս կտոր» բանաստեղծությունը։

Հովհաննես Թումանյանից ուզում եմ իմանալ այն, թե որն է եղել նրա վերջին բանաստեղծություն, դպրոցական տարիքում, որ առարկան է սիրել, որ կոմպոզիտորներին է սիրում և ինչու է նրա անունը Հովհաննես։

Առաջադրանք-խնդիրներ

Առաջադրանքներ՝

1. 2420 թիվը ներկայացրու այնպիսի երկու թվերի գումարի տեսքով, որոնցից առաջինը երկրորդից փոքր լինի 420֊ով:
   Պատ․ 1000:

2. ա) Մրցույթում Լալան վաստակել էր 2 անգամ ավելի միավոր, քան Անժելան: Երբ Անժելան վաստակեց ևս 4 միավոր, նրանք ունեցան հավասար միավոր­ներ: Այժմ քանի միավոր ունի Անժելան:
   Լուծում՝
   Լալա=8
   Անժելա=4
   Անժելա=4+4=8
                                     Պատ․ Անժելա=8միավոր
   բ) Սուսաննան ուներ 2 անգամ ավելի կոնֆետ, քան Գոհարը: Երբ մայրիկը Գոհարին տվեց ևս 5 կոնֆետ, նրանք ունեցան հավասար քանակով կոն­ֆետներ: Այժմ քանի՞ կոնֆետ ունի նրանցից յուրաքանչյուրը:
   Լուծում`
   1. 2×5=10
                    Պատ․ Սուսաննա՝ 10 կոնֆետ, Գոհար՝ 10 կոնֆետ։

3. ա) Հայկուհու և Արմենուհու մտապահած թվերի տարբերությունը 400 է, իսկ գումարը՝ 1000: Ո՞ր թվերն են մտապահել նրանք:
   Պատ․ 300 և 700:

   բ) Հայկի ու Արտակի մտապահած թվերի գումարը 500 է: Եթե Հայկի մտա­պահած թվից հանենք 20, իսկ Արտակի մտապահած թվին ավելացնենք 30, կստանանք հավասար թվեր: Ո՞ր թվերն են մտապահել նրանք:
   Լուծում՝
   1. 275+225
   2. 275-20=255
   3. 225+30-255
                                       Պատ․ 255=255

4. Եռանկյան պարագիծը 230 մմ է: Այդ եռանկյան երկու կողմերն իրար հավա­սար են, իսկ երրորդ կողմը դրանցից մեծ է 20 մմ-ով: Հաշվիր այդ եռանկ­յան կողմերի երկարությունները:
   Լուծում՝
   1. 230-20=210
   2. 210:3=70
   3. 70+20=90
                                   Պատ․ 90մմ․
5. Եթե Աննայի մտապահած թվից հանենք 20, իսկ Սոնայի մտապահած թվին գումարենք 40, կստանանք հավասար թվեր: Որքանով է Աննայի մտապա­հած թիվը մեծ Սոնայի մտապահած թվից: Գրել օրինակով:
   Լուծում՝
   1. 100-20=80թ(Աննայի մտապահած)
   2. 80-40=40թ(Սոնայի մտապահած)
   3. 40+40=80թ(Ստացված Սոնայի թիվը)
   4. 100-40=60-ի(տարբերությոամբ)
                                                                          Պատ․ 60-ով է Աննայի մտապահած թիվը մեծ։
6. Եթե Գոհարի մտապահած թիվը մեծացնենք 120-ով, իսկ Լուսինեի մտապահած թիվը փոքրացնենք 100-ով, ապա կստանանք հավասար թվեր: Որքան է Լուսինեի ու Գոհարի մտապահած թվերի տարբերությունը: Գրել օրինակով:
    Լուծում՝
   1. 1350+120=1470թ(Գոհար)
   2. 1470+100=1570թ(Լուսինե)
   3. 1470-1570=100թ(տարբերություն)
                                                                        Պատ․ 100-ի տարբերություն։

Անգիրնն ու Առաջադրանքները

Թումանյանից քո ընտրած բանաստեղծությունը սովորիր անգիր:

Իմ ընտրած բանաստեղծությունը՝ Ամաային երեկո

Հունվարի-ամփոփում

Ես այսօր ձեզ կպատմեմ իմ հունվարը։ Մենք այս հունվար  մեր ջոկատի հետ գնացինք՝ սահադաշտ և «Երկրաբանական թանգարան»։ Սկսեմ սահադաշտից։ Մենք և մեր ջոկատը գնացինք Օպերայի սահադաշտ։ Այնտեղ շատ լավ էր։ Մոռացա նշել, որ մեր ջոկատավարը ՝Իվետա Ջանազյան և Հասմիկ Թոփչյան։ Ես քշել չգիտեյ, բայց սովորեցի։ Այնտեղ շատ լավ էր։ Իսկ  «Երկրաբանական թանգարան»-ում ամեն ինչ շատ հիանալի էր։ Մենք տեսանք Մամոնտի մի տեսակ, որը շատ վախենալու էր։ Այնտեղ նաև տեսանք քարերի մի մեծ տեսականի, տարբեր ատամներ, նկարներ և երկրաքար։ Իմ այս հունվարը շատ հիանալի էր։

Խնդիրների ժողովածու

Խնդիրների ժողովածու

Տրանսպորտում կար 34 մարդ, իջավ  8 մարդ, բարձրացավ 6 մարդ։ Վերջում  քանի՞ մարդ մնաց տրանսպորտում։

1. Լուծում։
   1. 34-8=26մ(մնաց առաջին կանգառում)
   2. 26+6=32մ(եղավ բարձրանալուց հետո)
                                                                      Պատ․ 32մ․ կար տրանսպորտում 
2. Երևանի 44 համարի երթուղայինը պտտվում է մեկ ժամում։ Քանի՞ ժամում նա կանի 7 պտույտ։
   Լուծում։
   Պատ․ 7 ժամում։

1. AB և BC հատվածները ուղղի վրա դասավորված են իրար հետևից: AB=15 սմ 3 մմ, BC=31 սմ 5 մմ: Որոշիր A և C կետերի հեռավորությունը  սմ-ով և մմ-ով:

Լուծում՝

1. 15սմ+31սմ=46սմ
2. 3մմ+5մմ=8մմ

Պատասխան՝ AC =46սմ  8 մմ:

2. Այս ուղղի վրա տրված սկզբնակետերով քանի՞ ճառագայթ կա: Նշի՛ր դրանք:Ճառագայթներն են՝ 6

3. Յուրաքանչյուր տողում ընտրիր ճիշտ պատասխանը: Պատասխանի՛ր՝      ՛՛ի՞նչն է ՛՛ հարցին:

ա) X կետը XV ճառագայթի

սկզբնակետն է
ծայրակետն է
վերջակետն է

բ) XV և VX ուղիղները

համընկնում են
տարբերվում են

գ) XV և VX ճառագայթները

համընկնում են
տարբերվում են

դ) XV և VX հատվածները

համընկնում են
տարբերվում են

4. Որոշիր A կետի կոորդինատը:

Պատասխան՝ A կետի կոորդինատը (        )-ն է:

5. Պարզիր սլաքի ծայրի թիվը:

• 53                                                               ?                                   +7

Լուծում՝

Պատասխան՝     սլաքը ցույց է տալիս          թիվը:

6. Արդյո՞ք հետևյալ ճառագայթը կարելի է անվանել կոորդինատային ճառագայթ:

Պատասխանը հիմնավորիր՝

7. Հաշվիր AC հատվածի երկարությունը, եթե AB =7 սմ և BC = 24 սմ:

Լուծում ՝

AC =       սմ:

8. Անին սպասում էր իր մայրիկին: Նա գիտեր, որ մայրիկը գալու է 4680 րոպեից: Քանի՞ ժամից էր գալու մայրիկը:

Լուծում՝

Պատասխան՝     ժ:

9. Փորցի՛ր գծել կոորդինատային ճառագայթ քեզ հարմար ծրագրով, նշիր սկզբնակետը, բաժանիր սանդղակներով (հավասար հատվածներ) և մի քանի կոորդինատներ նշանակիր A, B, C, D, E, F տառերով: Գծագիրը բլոգում կարող ես տեղադրել նկարով, բայց լինի քո գծածը, իսկ տառերի կոորդինատները չմոռանաս նշել առանձին:

множественное число

Слова в скобках напишите во множественном числе.
Горные озёра, наши сёла, новые платья, старые письма, большие
озёра, высокие окна, глубокие моря, зелёные поля.
Спишите. Слова в скобках напишите во множественном числе.
1. По голубому небу плыли белые облака. 2. В нашем краю красивые
озёра. 3. Наши окна выходят во двор. 4. В шкафу висят новые (платья).
5. Зимой птицы устраивают снежные (гнёзда). 6. Нас ждут интересные
дела.

Հին Հայկական ավանդական հարսանիք․ Նախագիծ

Ավանդական հարսանիք

Առաջադրանքներ

• Հին հայկական հարսանիքներում կանայք ու տղամարդիկ ինչպե՞ս էին նասում, իսկ հարսը որտե՞ղ էր լինում իր հարսանիքին:
  Հին հայկական հարսանիքների ժամանակ կանայք ու տղամարդիկ նստում էին առանձին, իսկ հարսը իր համար նախատեսված առանձին սենյակում։
• Արդյո՞ք հին ժամանակներում էլ ինչպես մեր օրերում հարսանիքն ընդունված էր անել շաբաթ կամ կիրակի օերերին:
  Այո, հին օրերում հարսանիքն ընդունված էր անել շաբաթ կամ կիրակի օրերին։
• Հին ավանդույթներից որոնք են որ մինչ այժմ պահպանվել են:
  Հին ավանդույթներից պահպանվել են՝ «Հարսի կոշիկը գողանալ», «Դուդը բռնել»-ը և «Կոխ բռնել» ավանդույթները։
• Փորձեք հիշել, թե նշանդրեքին ի՞նչ արարողություններ էին նախորդում:
  Նշանդրեքին էին նախորդում՝, երբ փեսան իր ընտանիքի հետ գալիս էր հարսի ծնողների հետ խոսելու և «Խոսքկապը»
• Ո՞վ էր աղվեսը և ի՞նչ էր նա անում:
  Աղվեսը դա մի մարդ էր, երբ դեռհարսնաքավորները ճանապարհին էին, նա գալիս և լուրը հայտնում էր բոլորին։ Բայց աղվեսին գրկաբաց չէին դիմավորում, քանի որ նա պետք էր մեկ հավ գողանար և այդ պատճառով մարդիկ նրան էին տալիս, որպես պարգևատրում հավ։
• Հայկական ավանդական հարսանիքներում ո՞ր բարեմաղթանք  է շատ հաճախ օգտագործվում:
  Հայկական հարսանիքներում ամենահաճախը հանդիպում է՝ «մի բարձի ծերանաք» կենաց-մաղթանքը։
• Հնում հայերը տարվա ո՞ր եղանակներին էին նախընտրում հարսանիք անել:
  Հնում հայերը նախընտրում էին հարսանիք անել աշնանը կամ ձմռանը, որովհետև գարնանը և ամռանը մարդիկ զբաղված էին գյուղատնտեսության գործերով։
• Ինչո՞ւ էին կազմակերպում եզնմորթեքի արարողությունը:
  «Եզնմորթեք»-ի արարողությունը կատարում էին, որպեսզի հարսանիքի ժամանակ մսացուն ապահով էին։