Մայրենի, Ստեղծագործում ենք (Grup), Բանածտեղծություն, Գարուն, Դասարանական աշխատանք, Uncategorized

Ցանկանում եմ…

Ցանկանում եմ, որ ինձ օգնես՝ առանց ինչ-որ բան պահանջելու:
Ցանկանում եմ, որ հետս խոսես՝ առանց ստիպված լինելու:
Ցանկանում եմ խաղաղություն՝ առանց կորուստ ստանալու:
Ցանկանում եմ, որ ժպտաս՝ առանց վատ մտքերի:
Ցանկանում եմ, որ օգնես՝ բայց լուծումը ես գտնեմ:
Ցանկանում եմ, որ լինես առողջ՝ առանց մեկին սպանելու:
Ցանկանում եմ, հետս լինես՝ առանց մեկին ցավեցնելու:
Ցանկանում եմ սիրես բոլորին՝ բայց առաջին հերթին սիրես քեզ:
Ցանկանում եմ մեկին արժևորես՝ առանց կորցնելու արժեքդ նրա կյանքում:
Ցանկանում եմ, որ մնաս այնպիսին, ինչպիսին հիմա կաս՝ բայց առանց նեղացնելու մեկին:
Ցանկանում եմ, որ վստահես ամեն ինչում, ամեն տեղ…

 

Նախագիծ, Ստեղծագործում ենք (Grup), Տնային աշխատանք, Տրամաբանություն, Ամանոր, Ամանոր-New Year, Uncategorized

Տրամաբանություն. Ագարակն ու Մաթեմատիկան

Կենանիների մասին մաթեմատիկական խնդիրներ!
Ագարակն ու մաթեմատիկական խնդիրները

Ագարակն ու Մաթեմատիկական հանելուկները!
Կենդանիների մասին հանելուկներ. Տրամաբանություն

Ստեղծագործում ենք (Grup), Տնային աշխատանք, Տրամաբանություն, Ամանոր, Ամանոր-New Year, Uncategorized

Կենդանիների մասին հանելուկներ. Տրամաբանություն

Հանելուկ #1
Այն որ կենդանին է՝
Որ ապրում է 30 տարի,
Որ լինում է տարբեր ձևի,
Ով խելացի, և արագ
Ու անունն է՝ Գեներալ:
Շարունակել կարդալ “Կենդանիների մասին հանելուկներ. Տրամաբանություն”

Մայրենի, Ստեղծագործում ենք (Grup), Տնային աշխատանք, Ամանոր, Ամանոր-New Year, Uncategorized

🎉🎄🎊 Թե աշխարհում փակ դռներ կան, թող որ բացվեն այս գիշեր…🎉🎄🎊

   Շուտով գալիս է Ամանորը: Ամբողջ աշխարհը ամենալավ հույսերով է սպասում այս տոնին: Նոր տարին  այն տոնն է, երբ բոլորը՝ և՛ մեծերը, և՛ երեխաները սպասում են հրաշքների, որ վատը լավ, չարը՝ բարի, թշնամին՝ ընկեր, և, ընդհանրապես, ինչպես բոլոր հեքիաթներում, որոնք մենք կարդում էինք մանկության շրջանում, բարին հաղթի չարին: Ինձ թվում է՝ սա է աշխարհի հիմնական հրաշքը:  
   Ես ուզում եմ, որ բացվեն բոլոր փակ դռները, այսինքն՝ անհույս հիվանդները առողջանան, աշխարհում տիրի խաղաղություն ու չլինի զինվորի կարիք: Եվ ամենակարևորը՝ բոլորը առողջ  և երջանիկ լինեն:

Մայրենի, Ստեղծագործում ենք (Grup), Տնային աշխատանք, հեքիաթ, Իմ գրադարան, Իմ գրադարանը, Իմ հեքիաթները, Uncategorized

Ամնորի իմ հեքիաթը

Շուտով գալիս է Նոր տարին: Չգիտեմ ինչու, բայց այս տոնը համարվում է ամենասիրելին թե՛ մեծերի, թե՛ երեխաների համար: Մեր կյանքում, ապա նաև ամբողջ տարվա ընթացքում, գոյություն ունեն բազմաթիվ և բազմազան տոներ: Բայց դրանցից ոչ մեկը չունի այսպիսի կախարդական մթնոլորտ, ինչպիսին է Նոր տարին: Այս տոնի սպասելն ու պատրաստվելը կարծես թե կախարդակն է, իսկ տոնական գիշերը՝ հեքիաթային: Երբ ղողանջում են ժամացույցի զանգերը, կարծես թե բոլորը՝ և՛ երեխաները, և՛ մեծերը մի գիշերով ընկնում են հեքիաթի մեջ՝ սպասելով հրաշքների և իրենց ցանկությունների կատարմանը: 
Շարունակել կարդալ “Ամնորի իմ հեքիաթը”

Русский, Ստեղծագործում ենք (Grup), Տնային աշխատանք, Uncategorized

Невераятная дружба

Дружба-самое топлое, самое чистое чувство. Дружба помагает человеку жить. Ведь, когда мы говарим слово друг-сразу возникает образ верного и кадехеного человека. Веть в жизни понятие, что друзей бивает много. Наверно, потаму что быть другом не лехко. Всегда быть рядом  с другом, быть рядом когда он радуется, грустить, когда ему грустно, то есть делать все радоять и невзгоды.
   У меня тоже есть любимая подруга. Я не буду называть её имя. Она не обидеть остальных.  
Когда у тебя в жизни есть друг, друзя значит мы с крепкой и твердой спенкой идём по ожизни!

Մայրենի, Շարադրություն, Ուրբաթյան ընթերցում, Պատմվածք, Ստեղծագործում ենք (Grup), Տնային աշխատանք, հեքիաթ, Իմ գրադարան, Իմ գրադարանը, տեքստ, Uncategorized

Ֆերդինանդ անունով Թռչող Վիշապը. Մայրենի. Ուրբաթյան ընթերցում

Կրկին մեզ մոտ ուրբաթյան ընթերցումներ էր: Այս ուրբաթ ես կարդացի Սամսոն Ստեփանյանի՝ «Ֆերդինանդ անունով Թռչող Վիշապը»: Ինձ շատ դուր եկավ այս ստեղծագործությունը: Այս ստեղծագոծությունը շատ ծիծաղելի և միևնույն ժամանակ շատ ուսուցողական ստեղծագործություն է, շատ հետաքրքիր, ուրախ… Անկեղծ ասած ես այս ստեղծագործությունը ևս մեկ անգամ կարդացել էի մի քանի տարի առաջ, բայց այդ ժամանակ այդքան էլ լավ չեի հասկանում, իսկ այս անգամ, որ կարդացի ես և ծիծաղեցի և հուզվեցի: Բայց շատ հավանեցի: Խորհուրդ եմ տալիս բոլորին կարդալ այս գիրքը!

Մայրենի, Շարադրություն, Ստեղծագործում ենք (Grup), Տնային աշխատանք, Uncategorized

«Մարդիկ, որոնք ինձ դուր են գալիս»

Մարդիկ, որոնք ինձ դուր են գալիս, պետք է լինեն տարբեր ձևերի, տարբեր իրավիճակներում: Կան պահեր, որ այդ ժամանակ պետք չէ լինել շատ բարի այլ հակառակը, միքիչ կոպիտ: Եվ կան իրավիճակներ, որտեղ հակառակն է պետք: Երբ տեսնում եմ, որ իմ երկու ընկերուհիները վիճում
Շարունակել կարդալ “«Մարդիկ, որոնք ինձ դուր են գալիս»”

Մայրենի, Ստեղծագործում ենք (Grup), Տնային աշխատանք, Առակներ, Uncategorized

Մայրենի. Ստեղծագործության քննարկում. Առաջադրանքներ. Տնային աշխատանք.

. Բառերը, որոնք դասարանում ստուգեցինք, սովորում եք: Դասարանում հարցնելու եմ դրանց գրությունները:
. Բլոգում փորձի՛ր վերլուծել Հովհաննես Թումանյանի «Ուշինարա» հեքիաթը:
Վերլուծության մեջ անպայման ունեցիր հետևյալ հարցերի պատասխանները.
. Ինչպիսի՞նչ էր Ուշինարան:
. Ինչպե՞ս կբնութագրես նրա արարքը:
. Ինչի՞ մասին է ստեղծագործությունը:
Ստեղծագործությունը մի դատավորի մասին էր, ում անունը Ուշինարան էր: Ուշինարան շատ բարի և կենդանասեր դատավոր էր: Նա շատ լավ և ոչ եսասեր մարդ էր: Իր այդ արարքով նա ապացուծեց մարդկանց, որ նա շատ բարի արդար դատավոր է: Ստեղծագործությունը նաև մի աղավնու մասին էր, ով փախել էր Անգղից և եկել դատավորի մոտ: Երբ Անգղը հասավ, ասաց, որ դատվորը տա իր աղավնուն, դատավորը հերգեց: Անգղը ասաց, որ եթե աղավնուն չես տալիս, ապա կշռիր աղավնուն և քո մարմնից այնքան տուր, ինչքան աղավնին է կշռում: Դատավորը այդպես էլ արեց կտրեց իր մարմնից մի փերթ և տեսավ, որաղավնին ծանր է կշռում: Հետո էլի կտրեց, բայց աղավնին դարձյալ ծանր էր կշռում: Հետո նա կտրեց շատ-շատ փերթեր, բայց աղավնին ծանր էր կշռում, և այդ պահին նա իր ամբողջ մարմնով ելավ նժարի վրա և դարձյալ աղավնին ծանր էր կշռում: Հետո տիեզերքի թաուհին ասաց, որ մենք քեզ էին եկել ստուգել և դու արթարացված ես:
Շարունակել կարդալ “Մայրենի. Ստեղծագործության քննարկում. Առաջադրանքներ. Տնային աշխատանք.”