Կարգ՝ Պատմություն
Պատմություն. Օրվա աշխատանք. Համաշխարհային պատմություն
Առաջադրանք 1.
Դասարանական 1. Հին Ռուսիան,/ Համաշխարհային պատմություն, 7-րդ դասարան, էջ 37-41
Ռուսիա սկզբում արևելյան սլավոնների հողերի և Հին Ռուսիայի պետության պատմական անվանումը։ Հին ժամանակներից սկսած՝ Արևելյան Եվրոպայում բնակվում էին սլավոնական բազմաթիվ ցեղեր։ 6-8 դարերում արևելյան սլավոնների մոտ ձևավորվեցին ցեղային միություններ։ Այտ հատվածում կայն բազմաթիվ ցեղոր: Նրանցից ամենազարգացածը պոլյաններն էին։ Վերջիններիս զբաղեցրած տարածքը անվանում էին ռուս՝ Դնեպրի վտակ Ռոս գետի անունից։ Այստեղից էլ առաջացել է Ռուսիա անվանումը։ Ցեղային միության գլուխ կանգնած էին ռազմական առաջնորդները՝ իշխանները։ Ըստ «Տարիների ժամանակների վեպ» տարեգրության: Իսկ ինչու ռուսաստանը, ընդունեց քրիստոնեություն: Հիմա կպարզենք: Ռուսիայի մկրտությունը, Հին Ռուսիայում քրիստոնեության ընդունում որպես պետական կրոն, իրականացված X դարի վերջին իշխան Վլադիմիր Սվյատոսլավիչի կողմից։ Աղբյուրները տալիս են հակասական տեղեկություններ քրիստոնեության ընդունման ճիշտ ժամանակաշրջանի վերաբերյալ։ Ավանդաբար հետևելով մատենագրության ժամանակագրությանը այդ իրադարձությունը տեղի է ունեցել 988 թ: Մի շարք հեղինակների կողմից տերմինը ընդունվում է որպես քրիստոնեության տարածման գործընթաց Ռուսաստանում XI-XII դարերում։
Շարունակել կարդալ “Պատմություն. Օրվա աշխատանք. Համաշխարհային պատմություն”
Պատմություն. Սլավոններ, Սլավոնների մասին
Հիմա ես կուսումնասիրեմ Սլավոնական մի երկիր: Այսօր այդ երկիրը՝ Լեհաստանն է: Մի փոքր պատմեմ սլավոնների մասին: Սլավոններ էթնոլեզվական խումբ, ուր այսօր ապրում են Միջին և Արևելյան Եվրոպայում և ավելի հեռու՝ մինչև Ռուսաստանի Հեռավոր Արևելք։ Սլավոնական փոքրամասնություններ կա նաև Արևմտյան Եվրոպայում, Ամերիկայում, Անդրկովկասում և Միջին Ասիայում։ Ընդհանուր քանակը՝ 300-350 միլիոն մարդ է, որից կեսը ռուսներ են (137 մլն)։ Առանձնացվում են արևմտյան սլավոններ հարավային սլավոններ և արևելյան սլավոններ: Լեհաստանը Սլավոնական երկրներից մեկն է: Լեհաստանը պետություն է Կենտրոնական Եվրոպայում։ Սահմանակցում է արևմուտքից Գերմանիային, հարավից՝ Չեխիային և Սլովակիային, արևելքից՝ Ուկրաինային և Բելառուսին, հյուսիս-արևելքից՝ Լիտվային և հյուսիսի մի փոքր հատվածում Ռուսաստանի Կալինինգրադի մարզի հետ։ Բացի դրանից կիսում է ծովային սահմանը Դանիայի և Շվեդիայի հետ։ Լեհաստանի՝ որպես պետության առաջացման տարեթիվ ընդունված է համարել 966 թվականը, երբ Միեշկո I իշխանը ընդունեց քրիստոնեությունը՝ որպես պետական կրոն։ Մայրաքաղաքն է Վարշավան, իսկ մյուս մեծ քաղաքներից են Կրակովը, Վրոցլավը, Գդանսկը։ Այսքանը, հուսով եմ իմացաք շատ բան Սլավոների և Սլավոնական երկրներրի մասին:
Պաշտպանված՝ Պատմություն. Տնային աշխատանք.
Պատմություն. Օրվա աշխատանք. Նոյեմբերի 18-24
Առաջադրանք 1
Դասարանական/ Համաշխարհային պատմություն, 7-րդ դասարան, էջ 32-36/
Ներկայացրու վիկինգների մասին :
Վիկինգներ, հին սկանդինավյան ծովագնացներ։ Վիկինգները խոսել են հիմնականում հին նորվեգերենով: Հյուսիսային Եվրոպայից արշավելով հայրենիք՝ միջին դարերում, մասնավորապես 8-11-րդ դարերում, առևտուր են արել ողջ Եվրոպայի տարածքում՝ հյուսիսում, կենտրոնում, արևելքում և արևմուտքում։ «Վիկինգ» տերմինը տարածվել է նաև ժամանակակից անգլերենում: Օժտված լինելով նավարկելու և ծովագնացությանը հատուկ բոլոր հրաշալի կարողություններով, և օգտագործելով երկայն նավեր՝ վիկինգների գործողությունները, երբեմն, ծավալվել են նաև Միջերկրական ծովի առափնյա հատվածներում, Հյուսիսային Աֆրիկայում, Միջին Արևելքում և Կենտրոնական Ասիայում։ Առաջ գնալով հետախուզության, տարածքների ընդլայնման և բնակեցման տևական փուլերով (տեղափոխվելով հիմնականում ծովերով և գետերով)՝ վիկինգների համայնքները և կանոնակարգերը հաստատվել են Հյուսիսարևմտյան Եվրոպայի, Եվրոպական Ռուսաստանի և Հյուսիսատլանտյան կղզիների տարբեր տարածքներում՝ ընդհուպ մինչև Հյուսիսային Ամերիկայի հյուսիս-արևմտյան ափեր։ Դրա ապացույցը հին սկանդինավյան մշակույթի լայն տարածումն է և միաժամանակ՝ դրանում օտար մշակույթների ուժեղ ազդեցությունը։
Օգտվել եմ՝ hy.wikipedia.org/
«Փաստեր վիկինգների մասին»/թարգմանություն/
Շարունակել կարդալ “Պատմություն. Օրվա աշխատանք. Նոյեմբերի 18-24”
Կրթական փոխանակումների նախագծի մշակման և իրականացման կարգ
Ուսումնասիրության մասնակիցները- 7-8-դ դասարանի սովորողներ
Ուսումնասիրության իրականացման ժամանակացույց- Նոյեմբերի 4-15
Ուսումնասիրության շրջանակը- Կրթական փոխանակումներ
Բովանդակությունը՝ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, հեղինակային մանկավարժության 30 տարի
Շարունակել կարդալ “Կրթական փոխանակումների նախագծի մշակման և իրականացման կարգ”
Կրթական փոխանակման մեր մասնակից լինելը
Ողջույն, այսօր մենք ձեզ կներկայացնենք «Հանրային Աուդիտ» նախագիծը: Մեր դպրոցը մասնակցում է շատ ճամփհորդությունների տարբեր մարզերով, քաղաքներով, նույնիսկ երկրներով: «»Այդ ճամփհորդությունների ժամանակ մենք իրականացնում ենք «Հանրային Աուդիտ» նախագիծը: Այդ նախագծի ժամանակ որևէ մարզ գնալուց, գնում ենք նաև այդ մարզի դպրոցներից մեկը և սովորեցում ենք նրանց մեր պարերից կամ երգերից, հրավիրում ենք նրանց մեր դպրոց, որպեսզի նրանք ծանոթանան մեր կրթական ծրագրի հետ: Մեր կարծիքով նախագծի նպատակն է, որ այլ մարզի դպրոցների աշակերտները, ուսուցիչները ծանոթանան մեր դպրոցի կրթական ծրագրի հետ: Մենք նաև կազմակերպում ենք շատ հետաքրքիր խաղեր այլ դպրոցների հետ ճամփհորդությունների ժամանակ: Եվ ըստ մեզ այն նախագիծը շատ արդյունավետ և հետաքրքիր է: Ողջույն, այսօր մենք ձեզ կներկայացնենք «Հանրային Աուդիտ» նախագիծը: Մեր դպրոցը մասնակցում է շատ ճամփհորդությունների տարբեր մարզերով, քաղաքներով, նույնիսկ երկրներով: Այդ ճամփհորդությունների ժամանակ մենք իրականացնում ենք «Հանրային Աուդիտ» նախագիծը: Այդ նախագծի ժամանակ որևէ մարզ գնալուց, գնում ենք նաև այդ մարզի դպրոցներից մեկը և սովորեցում ենք նրանց մեր պարերից կամ երգերից, հրավիրում ենք նրանց մեր դպրոց, որպեսզի նրանք ծանոթանան մեր կրթական ծրագրի հետ: Մեր կարծիքով նախագծի նպատակն է, որ այլ մարզի դպրոցների աշակերտները, ուսուցիչները ծանոթանան մեր դպրոցի կրթական ծրագրի հետ: Մենք նաև կազմակերպում ենք շատ հետաքրքիր խաղեր այլ դպրոցների հետ ճամփհորդությունների ժամանակ: Եվ ըստ մեզ այն նախագիծը շատ արդյունավետ և հետաքրքիր է:
Վերլուծեցին՝ Օֆելյան և Միլենան
«Ողջույն Վրաստան». Ճամփհորդություն. Նախագիծ
- Նախագծի վերնագիրը
«Ողջույն Վրաստան» - Նախագծի մասնակիցը
7-րդ դասարանցիներ - Նախագծի ժամանակահատվածը
22.11.2019թ-25.11.2019թ - Նախագծի նպատակը
Լինել Ղազարոս Աղայանի տուն թանգարանում
Ուսումնասիրել տարածքը, բնությունը…
Լինել այնտեղի դպրոցում, համեատել մեր դպրոցը նրանց դպրոցի հետ - Նախագծի ընթացքը
Գտնել տեղեկություններ Բոլնիս Խաչեն գյուղի մասին, կազմել տեղեկություն գինու մասին, ինչպես են գինի պատրաստում: - Նախագծի ամփոփում
Պաշտպանված՝ Արշակունիներ/ ամփոփում/
Համաշխարհային պատմություն. Տնային աշխատանք. 23.10.20192թ
Տանը
Թարգմանություն /նշվածներից ընտրել մեկ հատված, թարգմանել,համապատասխան նկարներ տեղադրել/:
Մերովինգներ-Եվրոպայի առեղծվածային արքները
Ֆրանսիայի պետական խորհրդանիշները
Շարունակել կարդալ “Համաշխարհային պատմություն. Տնային աշխատանք. 23.10.20192թ”
