Ճամբար, Մաթեմատիկա, Մաթեմատիկական ջոկատ, Ամառ, Ամառային ճամբար, Դասարանական աշխատանք, Uncategorized

Մաթեմատիկների ջոկատ՝ ճամբարային հինգերորդ օր. Առաջադրանքներ

Տեղադրելով մաթեմատիկական գործողության նշաններ, ստացի’ր ճիշտ  հավասարություն`
5-5+5=5
111-11=100
6×6-6=30
33-3=30
222÷2=111
2+2+2+22=28
99+9÷9=100
99÷99+9=10
99÷99=1
(5+5+5+5)×5=100
5-5÷5=4
(5-5)×5=0
55÷5+5=16
5×5+5=30
22+2=24
16÷(6-2)=4
6÷2×5=15
1+4-2+4=7
2+9+4-13=2
12÷
3=4
((1+2)÷3+4)÷5+6=7
12÷3×4+5=21
Advertisements
Ճամբար, Մաթեմատիկա, Մաթեմատիկական ջոկատ, Ամառ, Ամառային ճամբար, Դասարանական աշխատանք, Uncategorized

Մաթեմառիկական ջոկատ՝ ճամբարային առաջին շաբաթ

Ես մաթեմատիկների ջոկատից եմ: Այս շաբաթ աշխատել ենք տարբեր նախագծերի շուրջ, կատարել ենք ինչպես խմբային նախագծեր, այնպես էլ՝ անհատական։ Ես մասնակցել եմ՝ «Սովորող-սովորեցնող» նախագծին, այցելել ենք Արևմտյան դպրոց, օգնել են ընկեր Գրետային և իրենց կրտսեր ընկերներին մաթեմատիկայի ստուգատեսը անցկացնելու հարցում: Հաշվել ենք տարբեր երկրաչափական պատկերների պարագծերը և մակերեսները: Continue reading “Մաթեմառիկական ջոկատ՝ ճամբարային առաջին շաբաթ”

Ճամբար, Մաթեմատիկա, Մաթեմատիկական ջոկատ, Ամառային ճամբար, Uncategorized

Ստուգատես Բ4֊ի չորորդ դասարանցիների հետ

Այսօր մենք մասնակցեցինք Բ4֊ի չորորդ սասարանցիների ստուգատեսին ընկեր Գրետայի հետ։ Ստուգատեսը հետաքրքիր և արդյունավետ էր։ Մռնք ստվարաթղփից, սռղաններիվ ստանում էինք երկրաչափական պատկերներ և հաշվում նրանց պարագիծն(P) ու մակերեսը(S)։ Սեղաններից ստացանք անհավասարակողմ մարմին, ստվարաթղթերից՝ տարբեր երկրաչափական մարմիններ։ Ստուգատեսը մի քանի փուլային էր։ Մենք մասնակցեցինք ռրկրորդ փուլին։

Ճամբար, Մաթեմատիկա, Մաթեմատիկական ջոկատ, Տնային աշխատանք, Օրվա աշխատանք, Ամառ, Ամառային ճամբար, Դասարանական աշխատանք, Uncategorized

Մաթեմատիկների ջոկատ՝ ճամբարային երորդ օր

Մայիսի 30֊ին այսօր մեր ճամբարային երորդ օրն է։ Առավոտյան 9։00֊9։30 մասնակցեցինք առավոտյան ընդհանուր պարապունքին։ Հետո վռրադարձանք գնացինք գնումների, որպեսզի պատրաստենք համեղ, ամատային, սատը և հյութալի ֆրեշ։ Պատրաստեցինք երեք տեսակի ֆրեշ՝ ելակ, բանան և շաքարավազ։ Ելակ, պաղպաղակ և կաթ։ Եվ վերջինը՝ բանան, կաթ և շաքարավազ։ Բոլոիը շատ համեղ էին ստացվել։ Հետո վերադարձանք մեր նախագծերով։ Գնացինք դուրս նկարելու թեք հարթակներ՝ նախագծի համար։ Եվ վերջ ահա ճամբարային երորդ օրը։

Ճամբար, Մաթեմատիկա, Մաթեմատիկական ջոկատ, Տնային աշխատանք, Օրվա աշխատանք, Ամառ, Ամառային ճամբար, Դասարանական աշխատանք, Uncategorized

Մաթեմատիկների ջոկատ՝ ճամբարային երկրորդ օր

Այսօր ճամբարայկն երկրորդ օրն է։ Մենք առավոտյան 9։00֊9։30 մասնակցեցինք առավոտյան ընդհանեւր պարապունքի, այնեւհետև վերադարձանք մեր մաթեմատիկների ջոկատ և շարունակեվինք մեր նախագծերը։ Ես և իմ ընկերուհին պետք էր սռպտեմբերից դկսած բոլոր մաթեմատիկական ֆլեշմոբների խնդիրները մակարդակներով առանձնացն էինք Word-ի մեջ։ Մռնք համարյա ավարտում ենք, վերջնական արդյունքը կտեսն եք երկուշաբթի։ Նախագծերը անելուց հետո գնացինք տեխնոլոգիայի։ Տեխնոլոգիայի ժամանակ նկարեցինք տարբեր հեգաքրքիր նկարներ։ Դրանից հետո գնացինք ընդմիջման և ֆիզկուլտուրայի։

Ճամբար, Մաթեմատիկա, Մաթեմատիկական ջոկատ, Ամառ, Ամառային ճամբար, Uncategorized

Մաթեմատիկների ջոկատ. Ճամաբարային օր առաջին

Վերջապես սկսվեց ամառային ուսումնական ճամբարը։ Ես վստահ եմ, որ դուք գիտեք այդ ճամբարի մասին և ես չեմ բացատրի դա։ Ես և իմ մկ քանի դասարանցիները ընտրել ենք մաթեմատիկների ջոկատ՝ ընկեր Լիաննայի մոտ։ Առաջին օրը մենք գնացինք ճամբար։ 9։00֊9։30 Continue reading “Մաթեմատիկների ջոկատ. Ճամաբարային օր առաջին”