Posted in Ձմեռ, Ձմեռային Ճամբար, Ճամբար, Տնային աշխատանք, Երկրաչափություն, Uncategorized

Ճամբարային գործունեություն. Դաս 2.

09.01.2020թ

Դաս 2.

Մեզ շրջապատող առարկաները զբաղեցնում են տարածության մի մասը, և առանձնանում են իրենց մաերևույթներուվ:

Բազմանկյուններից կազմված մակերևույթով սահմանափակված տարածաչափական մարմինը կոչվում է բազմանիստ:

Բազմանիստի մակերևույթը կազմող բազմանկյունները կոչվում են բազմանիստի նիստեր:

Նիստերի կողմերը կոչվում են բազմանիստի կողեր:
Շարունակել կարդալ “Ճամբարային գործունեություն. Դաս 2.”

Posted in Հանրահաշիվ, Ձմեռ, Ձմեռային Ճամբար, Ճամբար, Ուսումնական Աշուն, Ձմեռ, Գարուն, ամառ, Uncategorized

Ճամբարային գործունեություն. Նախագիծ 1 (ոչ ստանդարտ խնդիրներ)

Դաս 1.
Կրկնողություն, բանավոր հաշվարկ:

Առաջադրանքներ:

1. Մի խնձորն ու մի տանձը միասին արժեն 6դրամ, մի տանձն ու մի բանանը միասին արժեն 3դրամ: ՄԻ բանան, մի տանձ, մի խնձորը միասին ի՞նչ արժեն:

Շարունակել կարդալ “Ճամբարային գործունեություն. Նախագիծ 1 (ոչ ստանդարտ խնդիրներ)”

Posted in Ճամբար, Մաթեմատիկա, Մաթեմատիկական ջոկատ, Ամառ, Ամառային ճամբար, Դասարանական աշխատանք, Uncategorized

Մաթեմատիկների ջոկատ՝ ճամբարային հինգերորդ օր. Առաջադրանքներ

Տեղադրելով մաթեմատիկական գործողության նշաններ, ստացի’ր ճիշտ  հավասարություն`
5-5+5=5
111-11=100
6×6-6=30
33-3=30
222÷2=111
2+2+2+22=28
99+9÷9=100
99÷99+9=10
99÷99=1
(5+5+5+5)×5=100
5-5÷5=4
(5-5)×5=0
55÷5+5=16
5×5+5=30
22+2=24
16÷(6-2)=4
6÷2×5=15
1+4-2+4=7
2+9+4-13=2
12÷
3=4
((1+2)÷3+4)÷5+6=7
12÷3×4+5=21
Posted in Ճամբար, Մաթեմատիկա, Մաթեմատիկական ջոկատ, Ամառ, Ամառային ճամբար, Դասարանական աշխատանք, Uncategorized

Մաթեմառիկական ջոկատ՝ ճամբարային առաջին շաբաթ

Ես մաթեմատիկների ջոկատից եմ: Այս շաբաթ աշխատել ենք տարբեր նախագծերի շուրջ, կատարել ենք ինչպես խմբային նախագծեր, այնպես էլ՝ անհատական։ Ես մասնակցել եմ՝ «Սովորող-սովորեցնող» նախագծին, այցելել ենք Արևմտյան դպրոց, օգնել են ընկեր Գրետային և իրենց կրտսեր ընկերներին մաթեմատիկայի ստուգատեսը անցկացնելու հարցում: Հաշվել ենք տարբեր երկրաչափական պատկերների պարագծերը և մակերեսները: Շարունակել կարդալ “Մաթեմառիկական ջոկատ՝ ճամբարային առաջին շաբաթ”

Posted in Ճամբար, Մաթեմատիկա, Մաթեմատիկական ջոկատ, Ամառային ճամբար, Uncategorized

Ստուգատես Բ4֊ի չորորդ դասարանցիների հետ

Այսօր մենք մասնակցեցինք Բ4֊ի չորորդ սասարանցիների ստուգատեսին ընկեր Գրետայի հետ։ Ստուգատեսը հետաքրքիր և արդյունավետ էր։ Մռնք ստվարաթղփից, սռղաններիվ ստանում էինք երկրաչափական պատկերներ և հաշվում նրանց պարագիծն(P) ու մակերեսը(S)։ Սեղաններից ստացանք անհավասարակողմ մարմին, ստվարաթղթերից՝ տարբեր երկրաչափական մարմիններ։ Ստուգատեսը մի քանի փուլային էր։ Մենք մասնակցեցինք ռրկրորդ փուլին։

Posted in Ճամբար, Մաթեմատիկա, Մաթեմատիկական ջոկատ, Տնային աշխատանք, Օրվա աշխատանք, Ամառ, Ամառային ճամբար, Դասարանական աշխատանք, Uncategorized

Մաթեմատիկների ջոկատ՝ ճամբարային երորդ օր

Մայիսի 30֊ին այսօր մեր ճամբարային երորդ օրն է։ Առավոտյան 9։00֊9։30 մասնակցեցինք առավոտյան ընդհանուր պարապունքին։ Հետո վռրադարձանք գնացինք գնումների, որպեսզի պատրաստենք համեղ, ամատային, սատը և հյութալի ֆրեշ։ Պատրաստեցինք երեք տեսակի ֆրեշ՝ ելակ, բանան և շաքարավազ։ Ելակ, պաղպաղակ և կաթ։ Եվ վերջինը՝ բանան, կաթ և շաքարավազ։ Բոլոիը շատ համեղ էին ստացվել։ Հետո վերադարձանք մեր նախագծերով։ Գնացինք դուրս նկարելու թեք հարթակներ՝ նախագծի համար։ Եվ վերջ ահա ճամբարային երորդ օրը։

Posted in Ճամբար, Մաթեմատիկա, Մաթեմատիկական ջոկատ, Տնային աշխատանք, Օրվա աշխատանք, Ամառ, Ամառային ճամբար, Դասարանական աշխատանք, Uncategorized

Մաթեմատիկների ջոկատ՝ ճամբարային երկրորդ օր

Այսօր ճամբարայկն երկրորդ օրն է։ Մենք առավոտյան 9։00֊9։30 մասնակցեցինք առավոտյան ընդհանեւր պարապունքի, այնեւհետև վերադարձանք մեր մաթեմատիկների ջոկատ և շարունակեվինք մեր նախագծերը։ Ես և իմ ընկերուհին պետք էր սռպտեմբերից դկսած բոլոր մաթեմատիկական ֆլեշմոբների խնդիրները մակարդակներով առանձնացն էինք Word-ի մեջ։ Մռնք համարյա ավարտում ենք, վերջնական արդյունքը կտեսն եք երկուշաբթի։ Նախագծերը անելուց հետո գնացինք տեխնոլոգիայի։ Տեխնոլոգիայի ժամանակ նկարեցինք տարբեր հեգաքրքիր նկարներ։ Դրանից հետո գնացինք ընդմիջման և ֆիզկուլտուրայի։

Posted in Ճամբար, Մաթեմատիկա, Մաթեմատիկական ջոկատ, Ամառ, Ամառային ճամբար, Uncategorized

Մաթեմատիկների ջոկատ. Ճամաբարային օր առաջին

Վերջապես սկսվեց ամառային ուսումնական ճամբարը։ Ես վստահ եմ, որ դուք գիտեք այդ ճամբարի մասին և ես չեմ բացատրի դա։ Ես և իմ մկ քանի դասարանցիները ընտրել ենք մաթեմատիկների ջոկատ՝ ընկեր Լիաննայի մոտ։ Առաջին օրը մենք գնացինք ճամբար։ 9։00֊9։30 Շարունակել կարդալ “Մաթեմատիկների ջոկատ. Ճամաբարային օր առաջին”

Posted in Ճամբար, Մաթեմատիկա, Ամառ, Դասարանական աշխատանք, Uncategorized

Մաթեմատտիկների ջոկատ. Ամառային ուսումնական ճամբար. Օր առաջին. Առաջադրանքներ. 27.05.2019թ

Համար 517
3-2=1
2-7=-5
-2-2+5=1
4+2-9-1=-2
-3-2=-4
5-2-3=0
-4-1-5=-10
2-5-6+1=-8
-6+5=-1
4+1-8=-3
-4+5+2=3
-3-5-4+7=-5
Շարունակել կարդալ “Մաթեմատտիկների ջոկատ. Ամառային ուսումնական ճամբար. Օր առաջին. Առաջադրանքներ. 27.05.2019թ”