Ճամբար, Մաթեմատիկա, Մաթեմատիկական ջոկատ, Ամառ, Ամառային ճամբար, Դասարանական աշխատանք, Uncategorized

Մաթեմատիկների ջոկատ՝ ճամբարային հինգերորդ օր. Առաջադրանքներ

Տեղադրելով մաթեմատիկական գործողության նշաններ, ստացի’ր ճիշտ  հավասարություն`
5-5+5=5
111-11=100
6×6-6=30
33-3=30
222÷2=111
2+2+2+22=28
99+9÷9=100
99÷99+9=10
99÷99=1
(5+5+5+5)×5=100
5-5÷5=4
(5-5)×5=0
55÷5+5=16
5×5+5=30
22+2=24
16÷(6-2)=4
6÷2×5=15
1+4-2+4=7
2+9+4-13=2
12÷
3=4
((1+2)÷3+4)÷5+6=7
12÷3×4+5=21
Ճամբար, Մաթեմատիկա, Մաթեմատիկական ջոկատ, Ամառ, Ամառային ճամբար, Դասարանական աշխատանք, Uncategorized

Մաթեմառիկական ջոկատ՝ ճամբարային առաջին շաբաթ

Ես մաթեմատիկների ջոկատից եմ: Այս շաբաթ աշխատել ենք տարբեր նախագծերի շուրջ, կատարել ենք ինչպես խմբային նախագծեր, այնպես էլ՝ անհատական։ Ես մասնակցել եմ՝ «Սովորող-սովորեցնող» նախագծին, այցելել ենք Արևմտյան դպրոց, օգնել են ընկեր Գրետային և իրենց կրտսեր ընկերներին մաթեմատիկայի ստուգատեսը անցկացնելու հարցում: Հաշվել ենք տարբեր երկրաչափական պատկերների պարագծերը և մակերեսները: Շարունակել կարդալ “Մաթեմառիկական ջոկատ՝ ճամբարային առաջին շաբաթ”

Ճամբար, Մաթեմատիկա, Մաթեմատիկական ջոկատ, Տնային աշխատանք, Օրվա աշխատանք, Ամառ, Ամառային ճամբար, Դասարանական աշխատանք, Uncategorized

Մաթեմատիկների ջոկատ՝ ճամբարային երորդ օր

Մայիսի 30֊ին այսօր մեր ճամբարային երորդ օրն է։ Առավոտյան 9։00֊9։30 մասնակցեցինք առավոտյան ընդհանուր պարապունքին։ Հետո վռրադարձանք գնացինք գնումների, որպեսզի պատրաստենք համեղ, ամատային, սատը և հյութալի ֆրեշ։ Պատրաստեցինք երեք տեսակի ֆրեշ՝ ելակ, բանան և շաքարավազ։ Ելակ, պաղպաղակ և կաթ։ Եվ վերջինը՝ բանան, կաթ և շաքարավազ։ Բոլոիը շատ համեղ էին ստացվել։ Հետո վերադարձանք մեր նախագծերով։ Գնացինք դուրս նկարելու թեք հարթակներ՝ նախագծի համար։ Եվ վերջ ահա ճամբարային երորդ օրը։

Ճամբար, Մաթեմատիկա, Մաթեմատիկական ջոկատ, Տնային աշխատանք, Օրվա աշխատանք, Ամառ, Ամառային ճամբար, Դասարանական աշխատանք, Uncategorized

Մաթեմատիկների ջոկատ՝ ճամբարային երկրորդ օր

Այսօր ճամբարայկն երկրորդ օրն է։ Մենք առավոտյան 9։00֊9։30 մասնակցեցինք առավոտյան ընդհանեւր պարապունքի, այնեւհետև վերադարձանք մեր մաթեմատիկների ջոկատ և շարունակեվինք մեր նախագծերը։ Ես և իմ ընկերուհին պետք էր սռպտեմբերից դկսած բոլոր մաթեմատիկական ֆլեշմոբների խնդիրները մակարդակներով առանձնացն էինք Word-ի մեջ։ Մռնք համարյա ավարտում ենք, վերջնական արդյունքը կտեսն եք երկուշաբթի։ Նախագծերը անելուց հետո գնացինք տեխնոլոգիայի։ Տեխնոլոգիայի ժամանակ նկարեցինք տարբեր հեգաքրքիր նկարներ։ Դրանից հետո գնացինք ընդմիջման և ֆիզկուլտուրայի։

Ճամբար, Մաթեմատիկա, Մաթեմատիկական ջոկատ, Ամառ, Ամառային ճամբար, Uncategorized

Մաթեմատիկների ջոկատ. Ճամաբարային օր առաջին

Վերջապես սկսվեց ամառային ուսումնական ճամբարը։ Ես վստահ եմ, որ դուք գիտեք այդ ճամբարի մասին և ես չեմ բացատրի դա։ Ես և իմ մկ քանի դասարանցիները ընտրել ենք մաթեմատիկների ջոկատ՝ ընկեր Լիաննայի մոտ։ Առաջին օրը մենք գնացինք ճամբար։ 9։00֊9։30 Շարունակել կարդալ “Մաթեմատիկների ջոկատ. Ճամաբարային օր առաջին”

Ճամբար, Մաթեմատիկա, Ամառ, Դասարանական աշխատանք, Uncategorized

Մաթեմատտիկների ջոկատ. Ամառային ուսումնական ճամբար. Օր առաջին. Առաջադրանքներ. 27.05.2019թ

Համար 517
3-2=1
2-7=-5
-2-2+5=1
4+2-9-1=-2
-3-2=-4
5-2-3=0
-4-1-5=-10
2-5-6+1=-8
-6+5=-1
4+1-8=-3
-4+5+2=3
-3-5-4+7=-5
Շարունակել կարդալ “Մաթեմատտիկների ջոկատ. Ամառային ուսումնական ճամբար. Օր առաջին. Առաջադրանքներ. 27.05.2019թ”

Մայրենի, Շարադրություն, Պատմվածք, Տնային աշխատանք, Ամառ, Իմ գրադարան, Իմ գրադարանը, տեքստ

Առաջադրանքներ․ մայրենի


Առաջադրանք 1

1. Կարդա՛ տեքստը :
Բարության շղթան
Նա հանգիստ ճանապարհվեց տուն:
Մթնում էր: Երկնքից հանդարտ թափվում էին սպիտակ ձյան  փաթիլներ: Հանկարծ նա նկատեց տարեց կնոջ, ով նստել էր ճանապարհի հակառակ կողմում: Անգամ մթության մեջ նկատեց, որ կնոջն օգնություն է պետք:  Կանգնեցրեց մեքենան, դուրս եկավ և մոտեցավ կնոջը: Կինն անհանգստացած էր երևում: <<Ինչո՞ւ կանգնեց հենց նա, չէ՞ որ վերջն մեկ ժամվա ընթացքում ոչ ոք չկանգնեց իրեն օգնելու համար: Իսկ ի՞նչ կլինի, եթե նա ցանկանա վնասել ինձ>>:  Նրա արտաքինը վստահություն չէր ներշնչում. աղքատ և հոգնած էր երևում:
-Ես միայն ուզում եմ Ձեզ օգնել: Ինչո՞ւ չէիք օգնության սպասում մեքենայի մեջ, այստեղ ավելի տաք կլիներ Ձեզ համար: Իմ անունը Մայքլ է:
Շարունակել կարդալ “Առաջադրանքներ․ մայրենի”

Հայրենագիտություն, Ճամբար, Նախագիծ, Շարադրություն, Ուսումնական Աշուն, Ձմեռ, Գարուն, ամառ, Պատմվածք, Տնային աշխատանք, Փոխադրություն, Օրվա ամփոփում, Ամառ, Իմ գրադարան, Իմ գրադարանը, տեքստ, Uncategorized

Երկրորդ օրը ճամբարում․․․

Ողջույն, այսօր ուսումնական ամառային ճամբարի երկրորդ օրն է։ Առավոտյան խաղացել ենք ինտելեկտուալ խաղեր։ Խաղացել ենք՝ աշխարհագրական քարտերով տարբեր խաղեր, կարդացել ենք հետաքրքիր, մաթեմատիկական, արկածային գրքեր և ռեզին խաղացել։ Քարտերից պատրաստել ենք հետաքրքիր և արկածային լաբիրինթոս։ Հետո մեր մատներով խաղացել և հաղթել։ Լուծել ենք մաթեմատիկական խնդիրներ և առաջադրանքներ։ Նաև կրել ու տարել ենք լողավազանի մոտի խիճերը և տեղադրել լողավազանը։ Գնացել ենք դաշտ և գնդակով խաղացել տարբեր խաղեր՝ հատկապես ֆուտբոլ։ Մեր երգի ուսուցչուհու՝ ընկեր Մարինեի հետ արել ենք փորձ «Անտիվիռուս Կոմիտաս» նախագծով։ Երգել ենք տարբեր երգեր, որոնց հեղինակը Կոմիտասն է։ Հետո նորից գնացինք դաշտ և շարունակեցինք ուրախանալ այնտեղ։ Մեզ շատ է դուր գալիս ճամբարը։ Ահա երկրորդ օրը ճամբարում!